ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, příspěvková organizace

Tři kroky pro život

Dne 21.2. 2022 žáci 7. A navštívili Svět záchranářů v Karlových Varech, kde měli možnost naučit se, jak pomoci člověku v nouzi. Tato organizace pořádá besedy pro žáky různých škol.

Pro novorolské návštěvníky byl připraven zajímavý a poučný program. Organizátoři rozdělili žáky na dvě skupiny. Nejdříve se žáci dozvěděli, jak mohou poskytnout první pomoc zraněným osobám, a to při dodržení zásady “tří kroků pro život”:

1) Rozhlédni se!

2) Reaguj!

3) Rozmýšlej!

Žáci se proměnili v záchranáře a zraněné osoby. Tak mohli na vlastní kůži zažít, jaké to je, když se ocitnou v nebezpečné situaci.

Vyzkoušeli si ošetření:

• zraněné osoby při pádu ze žebřin
• masivního krvácení
• stavu bezvědomí a také zlomeniny stehenní kosti.

Na figurínách měli možnost provést resuscitaci.

Na závěr si žáci vyzkoušeli simulovaný hovor na dispečink záchranné služby, kdy poskytovali první pomoc u osoby s diabetem.

Žákům se naučná beseda velmi líbila a ocenili, že se naučili, jak pomoci a poskytnout první pomoc zraněnému člověku.

Autoři: žáci 7. A

Rádi bychom touto cestou poděkovali všem, kteří se zapojili do adventní sbírky lízátek. Vzhledem k tomu, že jsme společnými silami lízátky naplnili celou skříň, lze zajisté označit sbírku za úspěšnou. Každé jedno lízátko se počítá. Bylo však také dost těch, kteří do školy nosili rovnou celá balení! Děkujeme, že myslíte i na druhé a vedete k tomu také své děti.

Naše třída 8. A se v posledním lednovém pondělí vydala do Vysoké Pece – zabobovat si a předat si vysvědčení. Sněhu tam bylo jako v pohádce a stále hustě sněžilo. Takovou nadílku jsme v Nové Roli dlouho nezažili. Když jsme šlapali do táhlého kopce, těšili jsme se na to, že už budeme jenom sjíždět na bobech dolů. Cesta byla navíc namrzlá, takže jsme se pohybovali jako tučňáci a po hromadných pádech jsme se rozesmátí pokoušeli zvednout. Mraky se začaly rozpouštět a nahoře na nás čekal hezký výhled na část Krušných hor a okolí vesnice. Z velké louky jsem sjeli, někteří se dokutáleli, nad místní country vesničku, kde na nás čekal ideální kopec na bobování. Zimní radovánky jsme zakončili předáváním pololetního vysvědčení, pro které jsme si dojeli na bobech, sněhových lopatách, plachtě.
Marek, Šimon P. a 8. A

Ve čtvrtek 3.2. 2022 proběhl výlet třidy 9.B na hrad Loket. Po první školní hodině, kterou jsme strávili ve škole, jsme nasedli na předem zajištěný minibus, který nás odvezl až k hradu Loket. Hned po vstupu na hrad za námi přišel pan průvodce, který nám vyprávěl spoustu zajímavých věcí. Například jsme se dozvěděli, že první části tohoto hradu se dostavěly již v 12. století! Potom jsme se šli podívat na výstavu do prvního patra hradu. Všichni jsme dostali pracovní listy, které jsme vyplnili na základě výkladu pana průvodce a naučných textů na výstavě. Následně jsme se byli podívat na repliky korunovačních klenotů a vyfotili jsme se u nich. Nakonec výstavy jsme zavítali do mučírny, kde jsme se dozvěděli o různých středověkých technikách mučení. Po prohlídce na nás čekala procházka po Lokti, během které jsme si koupili suvenýry a drobné občerstvení. Na závěr výletu jsme se navrátili do minibusu, ve kterém jsme si pouštěli typické české písně jako „Svaz českých bohémů“.

žák 9.B

Mohlo by se zdát, že žáci druhé třídy už o výrobě porcelánu ve firmě Thun 1794 ví po několika návštěvách vše, ale když jsme si vyprávěli o tom, jaká zaměstnání mají rodiče, odpovědi žáků byly většinou shodné: „Mamka pracuje v Thunu.“

Představa o různých druzích práce, které můžeme najít v jedné firmě, byla pro žáky nejasná. Když jsme se konečně po dlouhé době sešli ve škole v plném počtu, tak se nám podařilo domluvit návštěvu porcelánky Thun 1794 v Nové Roli se zaměřením na profese a řemesla. Chtěli jsme se podívat nejen na práci maminek, babiček a tet žáků, ale i další zaměstnance, kteří se podílejí na výrobě porcelánu.

Příjemná a milá průvodkyně paní Růženka Dolinová nás provedla hlavní částí firmy a ukázala žákům co přesně každá profese obnáší. Nejdříve jsme navštívili jednu maminku, která pracuje v závodní kantýně, kde se s kuchařem starají o jídlo pro zaměstnance. Potom jsme šli do továrny, kde byli kontrolorky vylisovaných výrobků, paliči u vypalovacích pecí, kontrolorky vypáleného porcelánu, brusičky výrobků, elektrikáři a zámečníci zajišťující bezchybný a plynulý provoz strojů, nákupčí materiálů potřebných k výrobě porcelánu, vedoucí skladu bílého porcelánu, a nakonec malířky a tiskařky porcelánu.

Vyzkoušeli jsme si tvárnost hmoty před vkládáním do lisu a tvrdost výrobků v jednotlivých fázích výpalu. Byli z nás na chvíli kontroloři u lisovacího stroje, malíři porcelánu, kteří pečlivě namáčí štětec a zdobí porcelán ručně, brusiči hotových výrobků, které byly před broušením zespodu nepříjemně ostré. Nakonec se z nás stali tiskaři, kteří nalepují obtisky na bílý porcelánový výrobek a připravují jej na poslední výpal. Stihli jsme návštěvu pouze v hlavní továrně a jak jsme se na konci prohlídky dozvěděli, je ještě hodně úseků, o kterých nemáme žádné povědomí.

Už nyní se těšíme na další setkání s paní Dolinovou, která nám slíbila, že nás příště opět provede a seznámí nás s novým prostředím i činnostmi.

Žáci 2. B

Příjemně prožité vánoční svátky a vydařený rok 2022 všem přeje 8.A.

I v letošním školním roce naše škola vstoupila do projektu Příběhy našich sousedů. Příběhy našich sousedů jsou vzdělávacím projektem pro žáky základních škol a víceletých gymnázií po celé České republice. Jednu z nejrozsáhlejších sbírek vzpomínek pamětníků v Evropě, Paměť národa, spravuje nezisková organizace Post Bellum ve spolupráci s Českým rozhlasem a Ústavem pro studium totalitních režimů. Tři odhodlané a šikovné žákyně osmého ročníku, Natálii Gálikovou, Barboru Höflerovou a Jasmínu Hagovou, čeká několikaměsíční zajímavá práce reportérek. Po absolvování tematických workshopů je jejich úkolem pečlivě připravit podklady k rozhovoru s pamětníkem, jeho vzpomínky natočit, poté je převést do písemného scénáře a vše připravit k závěrečnému sestříhání v Českém rozhlase. Nedílnou součástí projektu je i digitalizování fotografií a další doplňující aktivity. Výsledná reportáž bude k vyslechnutí na vlnách rádia Českého rozhlasu Karlovy Vary, webových stránkách školy a webových stránkách projektu. Do tohoto celorepublikového projektu se ZŠ Nová Role zapojuje již potřetí a letos byla přizvána a vstoupila do Sítě škol Paměti národa. Tato Síť je společenství škol, na kterých učí učitelé, kteří hledají zajímavé způsoby, jak žákům přiblížit moderní dějiny a s nimi spjatá témata, jako je výchova k demokracii a lidskoprávní problematika.                                                 Mgr. Jana Rokoská

V srpnu naplánovaný a objednaný výlet do Chebu na Školní statek se uskutečnil poslední listopadový den tohoto roku. Společně s 2. A a jejich paní učitelkou jsme se mohli podívat do prostor, kde přezimují hospodářská zvířata a také si vyzkoušet některé z činností s vánoční tématikou. Udělat těsto na linecké cukroví není vůbec jednoduchá věc. Rozhodně je lehčí pak cukroví ochutnávat. Také jsme si vyzkoušeli ozdobit cukrovou polevou upečené perníčky. To, co známe z obrázků se našim výrobkům ani trochu nepodobalo, ale perníčky to byly výborné. Po návštěvě stáje a chlévů, kde jsme si mohli prohlédnout a pochovat některá zvířátka, jsme se vrátili do tepla na čaj a u toho vyráběli vánoční svícen. Ten jsme si odvezli domů jako dárek. Přípravy na Vánoce jsou v plném proudu, a tak se pokusíme pomoci i doma.

Přejeme všem šťastné a veselé, a hlavně ať jsme všichni zdraví.

Žáci 2. B

Pracovnice knihovny a DDM v Nové Roli připravily pro naše děti soutěž a nejhezčí vánoční stromeček. Děti ze školky a z 1. stupně ZŠ se pustily do vyrábění vánočních ozdob a řetězů. 24. 11. (přesně měsíc před Vánocemi) ozdobily třídy své stromečky, které byly připraveny na náměstí. Stromečky jsou očíslovány od 1 do 9 a občané Nové Role mají možnost do 3. 12. dát v knihovně hlas stromečku, který se jim líbí nejvíce. Ať vyhraje kdokoliv, všechny děti si zaslouží za svou práci obrovskou pochvalu.

Za 1. stupeň M. Dušková

Předloni všichni žáci a učitelé projektovým dnem společně oslavili 30 let od listopadové revoluce 1989. Rok poté, v době epidemie covidu, mohla připomínka na sametovou revoluci  proběhnout pouze v rámci distanční výuky. Žáci a učitelé tak společně alespoň online zhlédli tematické dokumenty a prostřednictvím obrazovek diskutovali o tehdejších událostech. Letošní  32. výročí si vyšší ročníky připomněli dokumentárním filmem o osudech politické vězenkyně Dagmar Šimkové, autorky knihy Byly jsme tam také, a spolu s vyučujícími se zúčastnili živě vysílané moderované debaty zaměřené na poměry v ženských komunistických věznicích. Nepříznivá epidemiologická situace bohužel opět neumožnila podniknout na škole větší oslavu, přesto jsme našli cestu, jak si tento významný den společně připomenout. Žáci i učitelé přišli v tento den do školy symbolicky oblečení v barvách trikolóry.

Uvádíme obecné informace o postupech a pravidlech, kterými se pří výskytu Covid-19 řídí škola, rodiče a žáci. Podrobné informace jsou uvedeny v souvisejících legislativních opatřeních zveřejňovaných na webu MZd ČR.

Postup v případě karantény nařízené Krajskou hygienickou stanicí KVK:

1. Škola předá kontakty na žáky a rodiče KHS.
2. KHS kontaktuje všechny, koho se karanténa týká (neočkovaní žáci, příp očkovaná žáci s příznaky onemocnění) – probíhá trasování a následné odeslání na PCR testy.
3. Osoba, které bylo nařízeno karanténní opatření, podstoupí RT-PCR test v rozmezí 5. – 7. dnů ode dne posledního kontaktu s Covid-pozitivní osobou. K testová RT-PCR vyzývá rizikové kontakty krajská hygienická stanice.
4. Osoby s negativním výsledkem RT-PCR testu se po uplynutí sedmidenní karantény vrací do školy.
5. V případě, že je výsledek RT-PCR testu pozitivní, je dotyčné osobě nařízena izolace a situaci dále řídí krajská hygienická stanice.
6. Pokud testování RT-PCR vůbec neproběhne, karanténní opatření trvají po dobu 14 dnů a následuje návrat do školy.

Důležitá upozornění:

1. Jediný, kdo může nařídit karanténu, je KHS. Škola nemá žádnou pravomoc karanténu nařídit.
2. V případě, že je dítěti nařízena karanténa, potvrzení o OČR vydává dětský lékař, nikoli škola.
3. Za ukončení karantény, ať PCR testem nebo uplynutím lhůty 14 dnů, je zodpovědný rodič – nikoli škola, ta při návratu děti nekontroluje.
4. Pokud je více jak polovině žákům třídy nařízena karanténa, vzdělávají se tito žáci distančně. Distanční forma vzdělávání je ze zákona povinná.
5. Žáci, kterým je nařízena karanténa, mají nárok na oběd, který si může vyzvednout zdravá osoba bez nařízené karantény či izolace. V případě, že obědy nikdo vyzvedávat nebude, je třeba obědy odhlásit.

V Nové Roli dne 29. 11. 2021

Mgr. Ester Nováková                                                                                                      Ředitelka školy