ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, příspěvková organizace

Tradiční sportovní den ke Dni dětí pro žáky 1. stupně ZŠ byl letos 2. června 2023.

„Už jsme třeťáci, nejstarší žáci v první skupině. Příští rok nás čeká postup do druhé skupiny, kde hrají čtvrťáci proti páťákům. Letos máme naději, že bychom mohli být na stupních vítězů.“

První zápas proti 1. A nám trochu srazil sebevědomí. Prohráli jsme 3 : 1.  Byl čas na to, vymyslet jinou taktiku. Zápasy s 2. B a 1. B se vydařily tak napůl. Jedna remíza, jedna výhra. Blížilo se derby s 3. A. Nervozita, bojovnost. Obrana i útok se dařily. Blížil se konec utkání bez gólu. Bohužel se stala chyba z neznalosti pravidel a po „ruce“ byla nařízena penalta proti 3. A. Vyšlo to a vyhráli jsme 1 : 0. Skóre se zamíchalo. Stále jsme mohli být první nebo druzí, ale i třetí. Čekal nás náš poslední zápas. Protihráči byli žáci 2. A. Vyhráli jsme a stále jsme nevěděli, jak celý turnaj dopadne. Úplně poslední zápas hrála 3. A proti 2. B. Obě třídy s krásnými výsledky z minulých utkání. Záleželo na výsledku jejich utkání, a my už nemohli nic dělat, jen čekat.

Boj skončil. Šli jsme na vyhlášení výsledků. Byli jsme nervózní a zvědaví.  Jak se umístíme my? Vyhlašovalo se od posledního místa.  Nervozita se stupňovala. Když vyhlásili třídu, která se umístila na třetím místě, ani jsme nedýchali. Teď to přijde, teď řeknou buď nás a nevyhráli jsme anebo řeknou 3. A a tím pádem budeme první. Řekli 3. A! Jsme první!!! Vyhráli jsme!!! Máme strašně velkou radost!!! Je to nejlepší den na světě!!!

Děkujeme všem organizátorům za dárky a už se těšíme, až si výhru půjdeme sníst do cukrárny.

Žáci 3. B

Zdravé potraviny, zdravé cvičení, zdravý životní styl, zdravý život – o tom všem jsme se učili už v mateřské školce, v první, druhé i třetí třídě. Často používáme slovo „zdravý, zdravá“, ale jak toto přídavné jméno používat v životě? Jak slovo ZDRAVÝ nepoužít a přesto vědět, co tím je myšleno? Co jíst a co ne? Čeho používat pro své zdraví více a čeho méně? Jak si rozdělit potraviny do barevných skupin, používat barevný talíř nebo potravinovou pyramidu?

Bylo to dvouhodinové zábavné učení ve skupinách s používáním barevných pracovních listů, pozorným díváním na videoukázky, odpovídáním na otázky paní lektorky. Získávání žetonů s pětkou do barevného skupinového kelímku, odebírání za nesprávné odpovědi nebo za vyrušování spolužáků. Čím víc pětek, tím lépe! Soutěž trvala celé dvě hodiny a až do poslední chvíle nebylo jasné, které družstvo vyhraje. Důležité bylo, že jsme si zopakovali, které potraviny máme do svého jídelníčku zařazovat častěji a co jíst méně.

Už se těšíme na další „Zdravou pětku“, kde máme slíbeno, že budeme společně připravovat pokrm podle návodu ve školní kuchyňce.

Žáci 3. B

Ve středu 31.5. nás navštívila paní lektorka Karolína Kankrlíková s projektovým dnem, kterému jsme začali říkat „bádání“.

Cílem tohoto projektu bylo na pokusech z běžně dostupných předmětů (pěna na holení, voda, lepidlo, jedlá soda, potravinářské barvivo, bonbony) pozorovat  jejich reakci a tyto reakce odůvodňovat.  Mezi experimenty  bylo  zařazeno zkoumání reakce vody, mléka a dalších tekutin, vytvoření  lávové lampy či kinetické energie.

Také proběhla práce s ohněm – za použití lihu a vody byl dětem představen pokus, kdy byla zapálena látka a přitom neshořela.

Závěrečná část projektového dne se věnovala tvorbě bublin. Děti připravily roztok na výrobu bublin. Velikost bublin podpořily přidáním cukru/medu do roztoku. Tento krok byl pro všechny přítomné velkým překvapením. Všechny aktivity byly střídány s pohybovým cvičením.

Projektový den jsme si všichni přítomní užili a mimo získané nové poznatky a dovednosti byl den příjemným zpestřením běžných dní v ZŠ.

Michaela Smyslová

V rámci projekt Poznáváme Karlovarsko se děti z 2. A samy rozhodly, že chtějí navštívit karlovarská strašidla. Nejprve se každý stal patronem jednoho ze strašidel, která se nachází na Stezce plné strašidel v okolí Goethovy vyhlídky. Strašidla si děti našly na webovkách. Musely své strašidlo nakreslit a ostatní seznámit s tím, co strašidlo umí. Pak už přišel čtvrtek 25. 5. a společně s dětmi jsme vyrazili. Stezka je dlouhá 2 km a nachází se na ní 20 strašidel. Každý si našel to své a vyfotil se s ním. Byl to nádherný výlet.

Žáci měli napsat vyprávění o zážitcích z výletu. Tady jsou ukázky některých prvních literárních děl. Vyprávění z pohledu žáků jsou různá, ale některé znaky a zážitky mají společné. Mám z nich radost a těším se na další výlety i „zápisky“ z nich.

„Cesta – jeli jsme vlakem do Nejdku a z Nejdku autobusem do Horní Blatné, protože byla výluka. Když jsme přijeli do Horní Blatné, potkali jsme Ádi babičku. Poradila nám, kudy jít na Blatenský vrch. Cestou jsme viděli Vlčí jámy a Ledovou skálu – ta se mi líbila nejvíc – na Blatenském vrchu stálo vstupné 5 Kč pro dítě. Když jsme šli zpět, šli jsme po prudkém kopci. V Horní Blatné nám Ádi babička dala nanuky – moc mi chutnaly. 

Z Horní Blatné jsme jeli autobusem do Nejdku a z Nejdku vlakem do Nové Role. Ve vlaku byla porucha a čekali jsme asi půl hodiny, než se vlak rozjel, ale jinak to byl skvělý výlet.“ Eliška 

„4. 5. 2023 jsme měli výlet do Horní Blatné. Byli jsme i na vstupu na vlastní nebezpečí – VELKÁ LAVIČKA. Paní učitelka udělal pár fotek a šli jsme dál. Po delší době jsme dorazili na Blatenský vrch. Tam jsme se nasvačili, něco koupili a šli jsme na strašidla. Na strašidlech to bylo krásný. A co se stalo potom? Šli jsme k mojí babičce a ta nám dala nanuky. A potom jsme čekali na autobus. V Nejdku jsme přestoupili do vlaku. Chvilku jsme čekali, protože se rozbil počítač, ale potom jsme se rozjeli. Potom někdo šel domů a někdo do družiny.“   Adélka 

„Ráno jsme čekali na gauči, udělali jsme docházku, potom jsme šli na vlak a jeli jsme do Nejdku a z Nejdku na autobus do Horní Blatné. Šli jsme 1 km do kopce, potom jsme našli vlčí jámy. Byla tam velká zima. Potom ještě další výšlap na rozhlednu. Tam jsme se najedli, koupili jsme si vstupenky na rozhlednu. Má 90 schodů. Pak jsme šli zpátky, zastavili jsme se u Adélky babičky. Ta nám dala nanuky. Byly moc dobré. Potom jsme čekali na autobus, jeli jsme autobusem a z autobusu zpátky do vlaku. Tam jsme čekali 30 minut, než spraví počítač a potom jsme jeli domů. Konec.“    Alexandra 

„Jeli jsme z Nové Role do Nejdku a z Nejdku do Horní Blatné. A když jsme jeli do Horní Blatné, tak se Kristýně udělalo špatně. Pak jsme šli do kopce. A potom jsme byli na velké lavičce a máme celá třída fotku. A o kousek dál byla Vlčí nebo Ledová jáma. A pak jsme dostali nanuka. A ještě jsme byli na rozhledně a na strašidlech.“       Davídek 

„Ráno po ranní družině jsme šli na gauče a po 15 minutách jsme vyrazili na vlak. Z Nové Role jsme jeli vlakem do Nejdku a z Nejdku do Horní Blatné. V Horní Blatné jsme vystoupili z autobusu na náměstí. Šli jsme chvilku po náměstí a pak jsme se šli fotit na velké lavičce. Pak jsme šli 1 km, aby jsme se podívali na Vlčí a Ledové jámy. Pak, co jsme se podívali úplně všichni, tak jsme šli na rozhlednu. Až jsme byli u rozhledny, tak jsme se šli najíst. Mohli jsme si tam něco i koupit jako třeba hot dog, hranolky, zmrzlinu, Coca-Colu, Pepsi a Fantu. Pak co jsme se najedli, tak jsme šli ještě na rozhlednu. Byl tam fakt pěkný výhled. Pak jsme šli lesem a náhodou jsme potkali malou kapli. A pak jsme uviděli otevírací horu z nového Krakonoše. Paní učitelka vyfotila pár fotek a šli jsme zpátky. Pak jsme dostali od Adélky babičky na náměstí nanuky. Na náměstí jsme si mohli něco koupit, ale nekoupili, protože se Jára loudal. Tak jsme šli znovu na autobus. Pak jsme šli na vlak. Čekali jsme dlouho, než jsme jeli, protože se vlak rozbil. A pak už jsme jeli zpátky. Konec.“   Matyáš 

Vymysleli, zjistili, odsouhlasili, vybrali hotovost a zorganizovali – to vše jsou činnosti, které zvládla skupina žáků ze 3. B pod vedením Elišky Ranšové. Projektový výlet do Lokte – vlakem tam a pěšky zpět. Škoda, že to někteří žáci vzdali předem. Na cestě zpět navštívili hrad Loket a obchůdek s upomínkovými předměty. Při chůzi podél řeky zpívali známé písničky a tancovali. Byla veselá nálada, která se ještě vylepšila nákupem nanuku nebo hranolek na Svatošských skalách.  Posledních 7 km z restaurace bylo dlouhých, ale zvládli to. Jsme na ně moc pyšné, jsou to borci.

Tř. učitelka M. Voláková a AP V. S. Wágnerová

Prvňáčci 11. 5. přivítali milou návštěvu. Přišli je totiž navštívit předškoláčci z MŠ v Nové Roli a z MŠ Mezirolí. Děti si pro ně připravily jednoduché školní činnosti z oblasti matematiky a českého jazyka. Měly tak možnost zahrát si na učitele, neboť mladším kamarádům úkoly samy předčítaly, vysvětlovaly a dohlížely na správnost řešení. Nechybělo ani povzbuzování a milá spolupráce. Program pro předškoláky byl zpestřen o práci s IT. V učebně anglického jazyka pracovali s paní ředitelkou ZŠ u interaktivní tabule a v počítačové učebně za pomoci žáků 4. A měli nachystané zábavné didaktické hry na počítačích. Všem se ve škole moc líbilo. Budoucím školáčkům přejeme pohodový start do nového školního roku.

Jarní počasí vylákalo naši třídu k turistickému výletu do Horní Blatné. Byla to zkouška sportovní zdatnosti a výdrže před plánovaným projektovým dnem. Chůze v terénu do kopce i z kopce, odpočinek u rozhledny a hledání strašidel. Ušli jsme 6 kilometrů. Rozcvička a začátek našich „pochoďáků“. Odměna od hodné Adélčiny babičky – nanuk pro každého – nám všem udělala radost. Už se těšíme na další výlet.

Žáci 3. B, tř. učitelka M. Voláková a AP V. S. Wágnerová

V prvouce jsme se učili o domácích zvířatech, což byl impuls k tomu, abychom navštívili farmu Kozodoj a všechna si prohlédli na vlastní oči. Průvodce Lukáš nám o nich zajímavě vyprávěl, mohli jsme k nim do výběhů a většinu jsme si mohli i pohladit. Nejvíce se nám líbilo u koní. Byl to pro všechny nádherný zážitek.

Naše škola se již podruhé zapojila do soutěže, pořádané v projektu MAP Karlovarsko. Stejně jako v minulém školním roce jsme i letos byli úspěšní. Žák 7. ročníku Jan Hajšman obsadil 3. místo v kategorii žáků 6. až 9. ročníku ZŠ. Nově soutěž finančně podporuje Karlovarský kraj a organizaci zajišťuje Krajské sdružení MAS Karlovarského kraje a MAS Sokolovsko. Letošní ročník byl o propojení jazykových dovedností a ICT. Úkolem bylo natočit video v angličtině na téma Reklama na Karlovarsko. Rozšířila se také působnost soutěže, a to na celé území Karlovarského kraje, takže konkurence byla veliká. Honzovi za účast děkujeme a za naprosto skvělé 3. místo gratulujeme.