ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, příspěvková organizace

Dne 19. 5. 2026 se žáci osmých tříd zúčastnili zajímavé exkurze ve společnosti Vodárny a kanalizace Karlovy Vary na téma „Cesta vody z přírody do kohoutku a zpět“.

Během programu se žáci dozvěděli mnoho zajímavých informací o historii vodárenství i o tom, odkud je Karlovarsko zásobováno pitnou vodou. Měli možnost seznámit se s celým procesem úpravy vody – od jejího získávání z přírodních zdrojů až po cestu do našich domácností.

Pracovníci vodáren žákům vysvětlili, co vše je potřeba udělat, než se voda stane zdravotně nezávadnou a vhodnou k pití. Osmáci se dozvěděli například o filtraci, čištění a pravidelných kontrolách kvality vody.

Exkurze byla pro všechny velmi přínosná a zajímavá. Žáci si odnesli nejen nové znalosti, ale také větší uvědomění o významu vody a důležitosti její ochrany.

Žáci osmých tříd se vydali na zajímavou exkurzi. Jejich cílem se stala moderní knihovna v Chodově, která už na první pohled boří mýty o tom, že knihovny jsou jen nudná a tichá skladiště plná prachu.

Během komentované prohlídky si naši osmáci prošli kompletní interiér všech oddělení. Průvodce jim ukázal, jakým způsobem jsou dnes knihy logicky řazeny, což se jim bude v budoucnu skvěle hodit nejen při hledání povinné četby, ale i při zpracovávání referátů. Žáci se také dozvěděli, kolik zajímavých akcí se v prostorách knihovny celoročně koná – od autorských čtení přes tvořivé workshopy až po nejrůznější přednášky pro veřejnost. Součástí exkurze byla také prohlídka spodní části budovy. Tento moderní prostor funguje jako multifunkční společenská místnost.

Knihovna v Chodově ukázala, že je živým komunitním centrem 21. století. Nezbývá než doufat, že tento atraktivní moderní design, vzdušný interiér a přátelská atmosféra přitáhnou naše žáky ke čtení a ukážou jim, že i s dobrou knížkou v ruce se dá kvalitně trávit volný čas.

V rámci výuky fyziky v 9. ročníku na téma jaderná energie navštívila naši školu paní Kateřina Vršanská, která působí jako průvodkyně v Černobylské jaderné elektrárně a v Černobylské vyloučené zóně. Pro žáky si připravila velmi zajímavou a poutavou přednášku zaměřenou na události spojené s havárií v Černobylské jaderné elektrárně.

Během přednášky se žáci dozvěděli mnoho informací nejen o samotné havárii, ale také o počátcích jaderného průmyslu. Paní Vršanská vysvětlila, kde vznikly první jaderné reaktory a k čemu původně sloužily ještě předtím, než začaly vyrábět elektrickou energii v jaderných elektrárnách. Žáci tak získali lepší představu o vývoji jaderné energetiky a jejím významu pro moderní společnost.

Velká část přednášky byla věnována samotné havárii v Černobylu v roce 1986. Žáci se dozvěděli, jaké události tragédii předcházely, co se během osudné noci stalo a jaké následky měla tato katastrofa pro obyvatele okolí i pro životní prostředí. Zajímavou částí bylo také vyprávění o evakuaci přibližně 200 tisíc obyvatel z okolí elektrárny a o tom, jak se jejich životy po nuceném opuštění domovů změnily.

Přednáška se věnovala také vlivu radioaktivního záření na lidský organismus. Žáci se dozvěděli, jak záření působí na člověka, proč je nebezpečné a jaká ochranná opatření musí lidé v zasažených oblastech dodržovat. Nechyběly ani informace o současném stavu Černobylské vyloučené zóny a o tom, jaká může být budoucnost tohoto místa pro lidi, rostliny i živočichy.

Celá přednáška byla pro žáky velmi přínosná a zajímavá. Díky autentickým zkušenostem paní Kateřiny Vršanské si mohli lépe představit události spojené s jednou z největších jaderných havárií v historii a propojit získané informace s učivem fyziky o jaderné energii.

Tak jsme se opět vydali do Prahy. Jeli jsme navštívit Národní pedagogické muzeum J. A. Komenského na Malé Straně. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí o škole za vlády Marie Terezie. Zjistili jsme, že děti v té době dost zlobily a dostávaly rákoskou nebo klečely na hrachu. Učily se číst, psát, počítat a náboženství. Psaly na břidlicové tabulky křídou nebo husím brkem na papír. Mnoho věcí jsme si mohli sami vyzkoušet. Nakonec jsme dostali sešity s úkoly, na které jsme hledali odpovědi po celém muzeu. Za své snažení jsme získali vysvědčení od Marie Terezie. A pak už nám začalo putování Prahou. Podle mapy jsme našli spoustu památek, o kterých jsme se učili ve škole. Naplnili jsme tak odkaz Komenského Škola hrou.                                                                                      

Žáci 5. A

Dne 7. 5. 2026 proběhl v prostoru školy Den Země, který se nesl v duchu ochrany přírody, spolupráce a zábavného poznávání světa kolem nás. Pro žáky byla připravena různá stanoviště a aktivity zaměřené na ekologii, třídění odpadu, ochranu životního prostředí i poznávání rostlin a živočichů.

Jednotlivé třídy postupně navštěvovaly připravená stanoviště, kde plnily zajímavé úkoly, soutěžily a získávaly nové znalosti. Děti si například vyzkoušely správné třídění odpadu, poznávaly zvířata, která se již nevyskytují v okolí Nové Role, řešily ekologické kvízy nebo plnily úkoly pomocí morseovky spojené s přírodou.

Velký úspěch měly také praktické aktivity, při kterých si žáci uvědomili, jak důležité je chránit naši planetu. Mnozí zjistili, že i malé každodenní činnosti mohou pomoci životnímu prostředí.

Den Země nebyl jen o učení, ale také o společně stráveném čase, spolupráci mezi třídami a dobré náladě. Všichni si den užili a odnesli si spoustu nových zážitků i inspiraci, jak se chovat šetrněji k přírodě.

Děkujeme všem učitelům, organizátorům i žákům za přípravu a aktivní účast. Už teď se těšíme na další společné akce zaměřené na ochranu naší planety.

Vybraní žáci předvedli skvělého týmového ducha a velké nasazení v každém zápase. Přestože byla konkurence silná, všichni se snažili podat co nejlepší výkon a vzorně reprezentovat naši školu. Za své úsilí si zaslouží velkou pochvalu, protože vybojovali krásné 4. místo.Poděkování patří také organizátorům, kteří se postarali o hladký průběh celé akce.

Na naší škole jsme zapojeni do mezinárodního preventivního projektu Medial Crew, který vznikl ve spolupráci s přeshraničním mediálním centrem pro mládež T1. Cílem tohoto projektu je zprostředkovat dětem bezpečné a zodpovědné využívání internetu a digitálních technologií.

První krok: Zabezpečení a soukromí

V rámci první ze tří plánovaných částí se do role lektorů vžili dva žáci z 8. ročníku Hanka a Jakub. Ti si připravili přednášku spojenou s praktickými ukázkami pro své mladší spolužáky z 5.A a 5.B. Ústředním tématem bylo zabezpečení a nastavení soukromí v digitálním světě.

Osmáci mladším spolužákům nejen teoreticky vysvětlili rizika, ale prakticky jim ukázali, jak si lépe chránit své digitální stopy a osobní údaje.

Tento blok byl pouze začátkem. V dalších částech projektu se zaměříme na neméně důležité oblasti online komunikace. Příštím tématem bude nastavení pravidel v třídním chatu, kde budeme společně hledat cesty, jak komunikovat slušně a předcházet konfliktům v uzavřených skupinách.

Dne 29. 4. 2026 se 36 žáků z 1. až 9. ročníku zúčastnilo mezinárodní soutěže v anglickém jazyce English Star. Tato soutěž prověřuje znalosti gramatiky, slovní zásoby a čtení s porozuměním v devíti kategoriích podle ročníků.

Cílem akce je umožnit žákům porovnat své dovednosti s vrstevníky a podpořit jejich zájem o studium cizího jazyka. Testy jsou koncipovány tak, aby odpovídaly školním osnovám a byly pro žáky srozumitelné.

Odevzdané práce nyní procházejí centrálním zpracováním. Oficiální výsledky a předání diplomů proběhne na začátku června.

Na všechny naše žáky, kteří se do soutěže zapojili, jsme náležitě hrdí. Oceňujeme jejich odvahu vyzkoušet si své znalosti v mezinárodním srovnání a děkujeme jim za vzornou reprezentaci školy.

Na začátku května se sedmáci vydali na exkurzi do knihovny v Chodově, aby si rozšířili obzory a poznali, jak funguje knihovna v jiném městě. Tu místní už většina z nich dobře zná a mnozí ji pravidelně navštěvují, proto bylo zajímavé porovnat ji s jinou. Po knihovně je provedl průvodce, který jim  ukázal jednotlivá oddělení a vysvětlil, jak knihovna funguje. Zjistili, že už dávno nejde jen o místo plné knih – chodovská knihovna slouží také jako komunitní centrum. Pořádají se zde různé akce pro veřejnost a její prostory využívají maminky s malými dětmi, školáci po vyučování i starší návštěvníci. Zajímavé bylo také povídání o samotné budově knihovny. Žáci se dozvěděli, že byla navržena po vzoru severských knihoven. Povídali si o tom, co je na tomto moderním stylu skvělé, ale i o tom, jaké má své nevýhody v běžném provozu. Na závěr se všichni shodli, že návštěva rozhodně stála za to.

Dne 4. dubna 2026 jsme se s vybranými žáky 7. ročníku zúčastnili atletické soutěže Pohár rozhlasu v Ostrově. Do závodu se zapojilo celkem 13 škol z okresu Karlovy Vary.

Soutěžilo se v šesti disciplínách: běh na 60 m, běh na 600–1000 m, skok daleký, skok vysoký, hod kriketovým míčkem a štafetový běh 4 × 60 m. Za každou školu bodovali vždy dva nejlepší závodníci v jednotlivých disciplínách a jejich výsledky se následně sčítaly do celkového skóre.

Závodilo se ve dvou kategoriích – chlapci a dívky. Oba týmy si vedly velmi dobře. Tým chlapců vybojoval krásné 4. místo a dívčí tým rovněž předvedl bojovné výkony a důstojně reprezentoval naši školu.

Celá soutěž se nesla ve sportovním duchu, přálo nám i počasí, a všichni žáci si tak mohli vyzkoušet atmosféru skutečných atletických závodů. Všichni účastníci podali maximální výkony a do každé disciplíny dali opravdu vše.

Za reprezentaci školy jim patří velké poděkování a zároveň gratulace k jejich výkonům.

V krajské knihovně v Karlových Varech se uskutečnilo krajské kolo čtenářské soutěže s názvem „Nekoktám, čtu!“, kterého se každoročně účastní nejlepší čtenáři ze čtvrtých a pátých tříd. 

Soutěž byla zaměřena nejen na správnou techniku čtení, ale také na plynulost, porozumění textu a schopnost zaujmout posluchače.

Naši školu v této soutěži reprezentovali dva šikovní žáci – Emma Jimenez Ferrer z 5.A a Ondřej Dvořák ze 4.A. 

Emma soutěžila v kategorii páťáků a svým suverénním a procítěným přednesem si vybojovala krásné 2. místo. 

Ondřej se představil mezi čtvrťáky a v silné konkurenci obsadil 4. místo.

Všichni soutěžící předvedli skvělé výkony, četli s nadšením a ukázali, že vztah ke knihám má mezi dětmi stále své pevné místo. Atmosféra soutěže byla velmi příjemná a podporující, což přispělo k tomu, že si celý den užili nejen soutěžící, ale i diváci.

Oběma našim čtenářům děkujeme za reprezentaci školy a gratulujeme k dosaženým výsledkům. Už teď se těšíme na další ročník této inspirativní soutěže.

V pondělí 27. 4. se žáci třídy 5.B vydali na návštěvu do domova důchodců, aby potěšili tamní obyvatele a společně strávili příjemné dopoledne. Hlavním bodem programu byl zábavný kvíz, který si děti pro seniory samy připravily.

Atmosféra byla od začátku skvělá – nechyběla radost ze správných odpovědí, vzájemné povídání ani úsměvy na všech tvářích. Celou akci jsme si všichni náramně užili a podle nadšených reakcí bylo vidět, že se program seniorům moc líbil. Byla to krásná ukázka toho, jak si různé generace mohou navzájem předat energii a dobrou náladu.

sepsala: Hana Menšíková

Dne 28. dubna jsme se s žáky tříd 3. A a 3. B vydali na společné dobrodružství do Zooparku v Chomutově. Počasí nám přálo a nálada ve vlaku byla od začátku skvělá.

Co jsme viděli a zažili?

Prohlídka byla plná zajímavých setkání. Děti měly možnost vidět zvířata, která v naší přírodě běžně nepotkají, a dozvěděly se mnoho nového o jejich životě. Celý den proběhl v naprostém pořádku a všichni si odnesli spoustu zážitků.

Kromě pozorování jsme si pochutnali i na dobrém obědě, který nám dodal sílu na zbytek procházky rozlehlým areálem.

Proč nekrmit zvířata v zoo?

Během výletu jsme si s dětmi vysvětlili jedno velmi důležité pravidlo: Zvířátka v zoo se nekrmí! Ačkoliv to vypadá jako milé gesto, pro zvířata to může být velmi nebezpečné, protože:

Mají přísnou dietu: Každé zvíře dostává přesně to, co jeho tělo potřebuje.

Lidské jídlo škodí: Pečivo nebo sladkosti jim mohou způsobit vážné zažívací potíže.

Bezpečnost: Neznámé zvíře může při braní pamlsku nechtěně ublížit.

Děti toto pravidlo skvěle pochopily a ukázaly, že jsou to zodpovědní návštěvníci a kamarádi přírody.

Kristýna Ecklová, 3. A