ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, příspěvková organizace

Dne 3. června jsme se zúčastnili branně vědomostní soutěže, kterou pořádala Armáda České republiky v areálu Rolava v Karlových Varech. Soutěž byla určena pro žáky 2. stupně základních škol a naši školu reprezentovali vybraní žáci sedmých a osmých tříd ve dvou čtyřčlenných týmech.

Závod měl podobu orientačního běhu, při kterém museli účastníci na jednotlivých stanovištích plnit různé úkoly – například jízdu na raftu, překonání překážkové dráhy, paintball, vědomostní testy, poskytnutí první pomoci, hledání min, hod granátem a další disciplíny.

Ve volném čase si žáci mohli vyzkoušet i zábavné aktivity, jako byl paddleboard nebo wakeboarding. 

Naši žáci si vedli velmi dobře – jeden tým obsadil 7. místo a druhý tým dosáhl skvělého 3. místa, čímž si zajistil postup do krajského kola, které se uskuteční v září.

Děkujeme všem zúčastněným za reprezentaci školy a gratulujeme postupujícímu týmu k úspěchu v této netradiční a náročné soutěži.

Žáci devátých ročníků se vydali na zajímavou exkurzi do Agropolu Počerny, biofarmy zaměřené na ekologické zemědělství, která byla součástí výuky pracovních činností a zeměpisu. Během návštěvy měli možnost se projít rozsáhlými pastvinami, kde si prohlédli chov dobytka a seznámili se s každodenním provozem ekologické farmy. Kromě prohlídky pastvin získali žáci podrobné informace o moderní zemědělské technice používané na biofarmě. Dozvěděli se také o provozních výzvách a specifických problémech, s nimiž se ekologičtí farmáři potýkají, aby zachovali udržitelný a šetrný přístup k přírodě. 

Tímto exkurze umožnila žákům propojit teoretické znalosti z pracovních činností a zeměpisu s praktickými zkušenostmi a pomohla osvětlit problematiku zemědělství v ČR.

Dagmar Schlapáková, Eva Hovorková

Žáci 9. ročníků projevili zájem o exkurzi do Památníku Lidice a následně do Muzea T. G. Masaryka v Lánech. Spolu s nimi se školní akce zúčastnili i někteří žáci 6. ročníků, kteří o exkurzi projevili zájem. Dopolední program byl na místě, které připomíná tragické události z června 1942. Obec Lidice byla vypálena nacisty a její obyvatelé brutálně vyvražděni nebo odvlečeni. Exkurze začala prohlídkou muzea. V první části zhlédli žáci filmový dokument, který obrazově shrnul události od vzniku Československa až po tragický osud Lidic. Poté následovala výstava autentických fotografií, osobních věcí a několika dochovaných artefaktů z vypálené obce. Žáci si mohli prohlédnout i dopisy lidických dětí a výpovědi přeživších, zaznamenané v televizních rozhovorech. Po prohlídce muzea se žáci vydali na procházku po území bývalé obce. Navštívili jednotlivá pietní místa – zbytky základů Horákova statku, hřbitov, památník mužům, ženám a sousoší zavražděných lidických dětí. Výklad doplnil znalosti, které měli deváťáci z výuky dějepisu a šesťáci z předem poskytnutých informací a umožnil jim propojit fakta s konkrétním místem. Tato část programu byla pro děti nejemotivnější. Na závěr navštívili žáci Růžový sad – zahradu, kde bylo po válce vysazeno tisíce růží jako symbol mezinárodní solidarity a vzpomínky. Exkurze do Lidic nebyla jen historickou lekcí, ale především připomínkou lidského utrpení a vědomím, že na takové události se nesmí nikdy zapomenout.

Po prohlídce se děti ve stínu stromů v přilehlém parku občerstvily z vlastních zásob či z dobře zásobovaných místních bister. 

Odpolední čas patřil místu, které je neodmyslitelně spojené s osobností T. G. Masaryka. Navštívené muzeum žákům přiblížilo jeho politickou kariéru, osobní život a literární díla. Vystavené exponáty také zahrnovaly dobové dokumenty, fotografie, předměty každodenní potřeby. Součástí programu byla i zámecká zahrada s palmovým skleníkem a pietní místo posledního odpočinku prezidenta a části jeho rodiny. 

Z vydařené exkurze si děti odnesly nové poznatky, rozšíření obzorů a zážitky z reálného prostředí podpořily jejich zvídavost. Všem účastníkům patří velká pochvala za projevený zájem o daná témata a výborné chování.

 

Ve třídě 2.A se začátkem června proměnily děti v odvážné piráty a vyrazily na nezapomenutelnou dobrodružnou výpravu za pokladem. Celý den se nesl v duchu pirátů. Nechyběly tematické hry, zábava ani pořádná porce odvahy!

Děti hledaly tajemnou kótu, která byla klíčem k objevení ukrytého pokladu. Cestou musely zvládnout různé úkoly a překážky – od Kneippova chodníku, kde si bosky vyzkoušely různé přírodní povrchy, až po minigolf, kde trénovaly přesnost a trpělivost.

Jedním z vrcholů dne byl bobřík, při kterém si každý malý pirát musel sáhnout hluboko do svých sil a překonat sám sebe. Všichni to zvládli na jedničku s odvahou, úsměvem a podporou kamarádů.

Po dni plném dobrodružství se všichni sešli na tanečním večeru, kde se slavilo, tančilo a nechyběla ani pravá pirátská zábava. Poklad byl nakonec nalezen – a nejen ten v truhle! Skutečným pokladem byla dobrá nálada, přátelství a spousta krásných zážitků, které si děti odnesly domů.

2.A Kristýna Ecklová

V pondělí 2. června navštívili členové školního parlamentu místní radnici, kde je přivítal starosta města. Cílem této návštěvy bylo nejen poznat chod městského úřadu, ale také předat panu starostovi výsledky ankety, kterou parlamenťáci připravili pro své spolužáky.

Anketa obsahovala tři klíčové otázky:

Co se mi líbí v našem městě?

Co se mi nelíbí v našem městě?

Co mi v našem městě chybí?

Na tyto otázky odpovídali žáci napříč ročníky a členové parlamentu poté vybrali nejčastější odpovědi. Výsledky pak osobně představili panu starostovi, který se k jednotlivým podnětům vyjádřil, poděkoval za cennou zpětnou vazbu a slíbil, že s návrhy a přáními dětí bude při svém plánování a rozhodování počítat.

Kromě diskuse o anketě se žáci dozvěděli mnoho zajímavých informací o fungování městského úřadu, o každodenní práci starosty i o projektech, které město v nejbližší době čekají. Pan starosta odpovídal trpělivě a s úsměvem na všechny dotazy a pozorně naslouchal postřehům a přáním našich žáků.

Tato návštěva byla zároveň posledním zasedáním školního parlamentu v tomto školním roce. Parlamenťáci během roku velmi pilně pracovali a připravili pro své spolužáky řadu akcí, které přispěly k příjemné atmosféře ve škole.

Jako koordinátorka školního parlamentu bych tímto chtěla všem členům parlamentu upřímně poděkovat za jejich nasazení, práci, chuť zapojit se a spoustu skvělých nápadů, které během roku přinesli.

Michaela Mičudová

Žáci 9.A si pro prvňáčky připravili hodinu anglického jazyka se stanovišti a úkoly. Prvňáčci si tak zábavně zopakovali všechna doposud probíraná slovíčka a základní fráze. I když bylo nutné se kvůli nepřízni počasí přesunout do tělocvičny, akce se vydařila. Deváťákům moc děkujeme.

 

Žáci tříd 3. A a 3. B se zúčastnili školy v přírodě v krásném prostředí Braňan u Mostu. Celý týden byl plný nezapomenutelných zážitků a nových zkušeností. 

Po příjezdu děti navštívily známý kostel Nanebevzetí Panny Marie v Mostě, který je unikátní svým historickým přesunem. Prošly se také k jezeru Most, kde si hrály a užívaly si pobyt v přírodě. 

Hodně společného času strávily na statku Selský dvůr, kde se s nadšením staraly o zvířátka – uklízely u nich, krmily je a chovaly malá králíčata. 

Nechyběla ani projížďka na koních, opékání buřtů a výšlap na hrad Hněvín, který prověřil jejich kondici a odměnil je nádherným výhledem.

Deštivý den si děti užily v zábavním centru Jump Family, kde si mohly dosyta zaskákat a vydovádět se.

Týden utekl jako voda a všichni se vrátili domů plní dojmů a krásných vzpomínek.

Osmá a deváté třídy vytvořily projekt s názvem Den pokusů. Žáci byli rozděleni do skupin a každá si připravila dva až tři pokusy. Žáci devátých tříd pozvali páťáky, pro které vytvořili pozvánky i pracovní listy. Osmá třída pozvala svou třídní učitelku, která hodnotila i jejich projev z českého jazyka. K vidění byly pokusy na hustotu, tlak a chemické reakce, konkrétně kupříkladu populární lihová raketa, hořící pěna, faraonův had a jiné.

 

Třídy 7.A a 8.A se vydaly na poznávací exkurzi na hrad Vildštejn ve Skalné. Tato výuková akce proběhla v rámci programu s názvem „Útěk z Vildštejna“, jenž spojil historii, dobrodružství a týmovou spolupráci do jedinečného zážitku. V rámci této dobrodružné výpravy se žáci ocitli v roli zachránců šlechtičny Johanky, která byla neprávem obviněna z čarodějnictví. Jejich úkolem bylo nalézt klíč k její cele a prokázat její nevinu.

Rozděleni do družin procházeli hradními komnatami, kde na ně čekaly různé úkoly, historické artefakty a šifry. Seznámili se s vladaři, poznávali stavební slohy a zjišťovali, jak se žilo v různých historických obdobích. V muzeu hasičské techniky si vyzkoušeli, jak by zvládli hašení požárů v minulosti. Další část programu se odehrávala v hradní kapli, na nádvoří hradu nebo i v podhradí. 

Celý 90 minutový program nabídl nejen poutavý výlet do historie, ale i spoustu zábavy, týmové spolupráce a praktických dovedností. Děti si den na hradě velmi užily a odvezly si spoustu nových zážitků.

V rámci 80. výročí konce 2. světové války měli žáci 9. ročníků možnost zúčastnit se poutavé a velmi silné přednášky pana Daniela Švece, která se zaměřila na osudy československých letců v RAF za druhé světové války.                                                      Pan Švec, popularizátor historie a sběratel vojenských artefaktů, před žáky vystoupil s příběhem plným odvahy, statečnosti, ale i hořkosti. Přiblížil jim nejen samotný boj československých pilotů za svobodu v britské Royal Air Force, ale také krutý osud, který je potkal po návratu do vlasti, kdy byli po roce 1948 komunistickým režimem pronásledováni, vězněni a mnohdy i zapomenuti.                                                                                    Žáci se zaujetím sledovali vyprávění, které bylo doplněno o autentické fotografie, mapy i vzpomínky pamětníků.

Dne 16.5.třída 4.B podnikla výlet do Becherovy vily na program:“ Prameny života“

Ráno jsme vyrazili v 8.28 hod. vlakem do Karlových Varů na dolní nádraží. Odtud jsme se vydali pěšky do Becherovy vily.

Zde nás v 9.30hod. čekala paní průvodkyně paní Vargová, která nás provedla celým muzeem. 

Děti viděly interaktivní výstavu o rodině Sucherů, která děti provázela celou expozicí. Hudbu během výstavy nám mixovala a vybírala umělá inteligence. Rodina a jejich oblíbené předměty byly zachyceny v různých podobách od středověku po současnost. Dozvěděli jsme se také, co je to rodokmen, sestavili jsme si svůj vlastní. Bádali jsme nad tím, co pro nás znamenají prameny života. Ty nás v podobě barevných látkových pásů provázely celou výstavou. Přemýšleli jsme o kapce vody a jejím významu pro život. Povídali jsme si také o historii rodiny Becherů a o historii Becherovy vily. Na závěr celé výstavy si děti zasadily své semínko života a odnesly si ho domů. Na cestě zpět jsme si stihli dojít i na teplou oplatku a ve 12.50 hod. jsme se vrátili autobusem do Nové Role.

Dětem se prohlídka líbila a připravily si i několik vlastních zajímavých otázek. Věříme, že jsme Becherovu vilu nenavštívili naposledy.